Coaching-Ausbildung: Führungskraft als Coach
eine individualisierte, flexible Kombination aus (Online) Präsenzzeiten und Fernlehre
Diplomlehrgang mit Schwerpunkt auf Coaching-Kompetenzen für Führungskräfte
Coaching-Kompetenzen sind zu einem wichtigen Teil der Führungsarbeit geworden. Immer mehr Führungskräfte erkennen die Vorteile von Coaching-like Führen mit seiner lösungs- und ressourcenorientierten Haltung.
Coaching-Kompetenzen erleichtern es Führungskräften…
- ihre Mitarbeiter*innen zu fördern und zu entwickeln
- gelingende Kommunikation zu gestalten
- in kurzer Zeit passende Lösungen für Problemstellungen zu erarbeiten
- Selbstorganisation ihrer Mitarbeitenden zu unterstützen
- Teams zu führen
- Spannungs- und Konfliktsituationen aufzulösen
- eine Organisationskultur der Potenzial-Entfaltung zu schaffen
- Veränderungen in der Organisation gut zu begleiten
- herausfordernde Situationen konstruktiv bewältigen zu können.
Was zeichnet den Lehrgang aus
- praxisorientierter Intensiv-Lehrgang in Kleingruppen (max. 8 Teilnehmer*innen)
- eine individualisierte, flexible Kombination aus Präsenztagen (tlw. über Zoom) und Fernlehre – Präsenztage für die Coaching-Praxis, Theorie über Fernlehre
- in 3 Varianten buchbar: je nach Bedarf von Coaching-Skills bis zum Diplom „Business-Coach: Führungskraft als Coach“
- Sie lernen an Hand Ihrer individuellen Führungsthemen und entwickeln Ihren persönlichen Coaching-like Führungsstil
- intensive Coaching-Praxis führt zum Können
- Einstieg jedes Quartal möglich
- mit den Teilnehmenden individuell vereinbarte Präsenzzeiten
- Ausführliches Arbeitsmaterial als Ihr Coaching-Nachschlagewerk inkl. vielfältiger Interventionen und Coaching-Tools
- anerkannt vom Österreichischen Coaching-Dachverband (ACC) und für die Kompetenzzertifizierung „Coach nach ISO 17024“
Zielgruppe
- Führungskräfte, Team- und Projektleiter*innen, Scrum-Master*innen
- Personalleiter*innen und -entwickler*innen
- Unternehmer*innen, Manager*innen
- Organisationsentwickler*innen
- Personen, die sich auf eine Führungsrolle vorbereiten
- Studierende der Wirtschaftswissenschaften, für die Coaching-Kompetenzen ein zusätzliches Asset bedeutet
Lehrgangsleiterin
Mag.a Elfriede Konas
ACC-Lehrcoach, Präsidiumsmitglied ACC, 47 Coaching-Lehrgänge seit über 20 Jahren mit über 460 begeisterten Teilnehmer*innen
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Für ausführliche Informationen fordern Sie den Folder an.
Lernziele
- Sie haben Ihren individuellen Coaching-like Führungsstil entwickelt.
- Sie beherrschen die grundlegenden Methoden des systemischen, potenzial-, lösungs- und ressourcenorientierten Coaching von Einzelpersonen und Gruppen.
- Sie wissen, wie Sie die Potenziale Ihrer Mitarbeiter*innen entwickeln.
- Sie können Menschen bei arbeitsbezogenen persönlichen oder organisationalen Herausforderungen bzw. Veränderungen in ihrer beruflichen Situation unterstützen.
- Sie haben Ihren Blick für systemische Zusammenhänge, Potenziale und Lösungen geschult.
- Sie wissen, wie Sie Ihre Coaching-Kompetenzen in agilen Organisationen bzw. Organisationen 4.0 und in virtuellen Teams nutzen können.
- Sie kennen vielfältige Coaching-Interventionen zur Optimierung Ihres Führungsstils.
- Sie wissen, wie Sie das Systembrett zur Unterstützung in komplexen Situationen nutzen.
- Sie haben Fachwissen, wie Coaching für Persönlichkeits-, Team- und Unternehmenskultur-Entwicklung eingesetzt werden kann.
Aufbau
| Modul 1-2 | Basis-Module | 74 AE |
|---|---|---|
| Modul 3-5 | Führungs-Module | 84 AE |
| Modul 6-8 | Aufbau-Module | 50 AE |
| Modul 9-11 | Diplom-Module | 64 AE |
Variante 1: Diplom „Business Coach: Führungskraft als Coach“ in 11 Modulen (Gesamtlehrgang 272 AE, 18 Präsenztage, teilweise über Zoom möglich, 6 Tage Fernlehre)
Variante 2: Coaching-Kompetenzen für Führungskräfte (Module 1 – 8, 208 AE) mit Teilnahmebestätigung
Variante 3: grundlegende Coaching-Skills (Module 1-4, 145 AE) mit Teilnahmebestätigung
Inhalte
Basis-Modul 1 – Grundlagen systemischen Coachings
„Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne“ (Hermann Hesse, Stufen)
Haltung als Coach, Einführung in systemisches Arbeiten, Einführung in den Konstruktivismus, Potenzial-, Ressourcen- und Lösungsorientierung, Effektive und wirkungsvolle Kommunikation, Coaching-Fragetechniken, Gestaltung der Beratungsbeziehung, Coaching-Praxis – die Einzelsitzung, Coaching-Übungen
Basis-Modul 2 – Coaching-Tools in Theorie und Praxis
Systemaufstellungen am Systembrett, Metaphern, Reframing von Problemsituationen, Wunderfrage, Szenarienarbeit, praktische Coaching-Übungen
Führungs-Modul 3 – Führungskraft als Coach
die Führungskraft als Coach, Coaching-like Führungsstil, Leadership, Coaching-Prozess und potenzialorientierte Zielarbeit, Coaching-Vertrag, Coaching und die Organisationskultur (agile Organisationen, Organisationen 4.0), Mitarbeiter*innen-Gespräche, Umgang mit Krisen, Coaching-Interventionen
Führungs-Modul 4 – Führungspraxis
Integration der Coaching-Kompetenzen in die aktuelle berufliche Rolle, Coaching-Übungen und Übungscoachings (auch mit externen Kund*innen), Supervision, Erfahrungsaustausch
Führungs-Modul 5 – Generationenmanagement
Generationen- und Lebensphasenkonzepte, Förderung der Zusammenarbeit unterschiedlicher Generationen, Coachingtools zur Potenzialentfaltung und für generationenspezifische Lernformate, Coachingtools zum Umgang mit Wertekonflikten, Coachinginterventionen für die Konfliktfelder zwischen den Generationen
Aufbau-Modul 6 – Stress-, Burnout-Prävention im Coaching
Stress und die Folgen von Stressbelastung, Entwicklung von Burn Out, Resilienz, Salutogenese, Haus der Arbeitsfähigkeit, Coaching-Tools für Stressmanagement und Burnout-Prävention, Coaching-Interventionen zur Steigerung der Resilienz
Aufbau-Modul 7 – Konfliktarbeit im Coaching
Grundlagen der Konfliktarbeit, Konflikt, Konflikteskalationsstufen (nach Glasl), Interessen versus Positionen. ausgewählte Win-Win-Methoden aus Mediation und Konfliktmanagement
Aufbau-Modul 8 – Teamcoaching und -entwicklung
theoretische und praktische Impulse für Teamentwicklung, Teamcoaching und Konfliktlösung, In- und Outdoorinterventionen, Teamrollen nach Belbin, Team Management System (Arbeitspräferenzen und Teamrollen) nach Margerison/Mc Cann, Interventionen zur Stärkung der Arbeitsfähigkeit von Teams, inklusive Ihrem persönlichen Team-Management-Profil
Diplom-Module 9-11
Für den Abschluss mit Diplom „Business-Coach: Führungskraft als Coach“
Das Diplom ermöglicht eine Akkreditierung beim Österreichischen Coaching Dachverband und wird für eine Kompetenzzertifizierung „Coach nach ISO 17024“ benötigt.
Diplom-Modul 9 – Lehrcoaching
Diplom-Modul 10 – Übungscoachings, Hausarbeit
Diplom-Modul 11 – Prüfungsmodul
Voraussetzung: Berufserfahrung oder abgeschlossenes Studium, Mindestalter 26 Jahre
Investition
Variante 1: Diplomlehrgang „Business-Coach: Führungskraft als Coach“ in 11 Modulen (272 AE)
Vorsteuerabzug berechtigt:
Vorauszahlung (1 Woche nach Ihrer definitiven Anmeldung): € 5.700,00 zzgl. 20% UST
Teilzahlung: € 6.095,00 zzgl. 20% UST
Privatzahler*innen:
Vorauszahlung (1 Woche nach Ihrer definitiven Anmeldung): € 6.120,00 inkl. 20% UST
Teilzahlung: € 6.594,00 inkl. 20% UST
Variante 2: Coaching-Kompetenzen für Führungskräfte, Module 1 – 8 (208 AE)
Vorsteuerabzug berechtigt: € 5.425,00 zzgl. 20% UST
Privatzahler*innen: € 5.868,00 inkl. 20% UST
Variante 3: Coaching-Skills für Führungskräfte Module 1 – 4 (145 AE)
Vorsteuerabzug berechtigt: € 3.625,00 zzgl. 20% UST
Privatzahler*innen: € 3.924,00 inkl. 20% UST
Zusätzliche Stunden Einzelcoaching oder Supervision auf Wunsch, pro Stunde € 140,00 zzgl. 20% UST. (Preis gilt nur im Ausbildungskontext)
Geschäftsbedingungen siehe AGBs
Geschäftsbedingungen für Lehrgänge, Trainings, Seminare, Workshops
Termine
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